令和７年８月２日（土）に酒田市総合文化センターにて「チャレンジものづくり塾」の開校式並びに第１回目の製作講習がありました。
「チャレンジものづくり塾」とは酒田市の名誉市民であり、セイコーエプソン株式会社の元社長である中村恒也さんが酒田市の子供たちに、ものづくりの楽しさを知ってもらいたいと私財を寄付していただき、その原資で運営されている酒田市の事業です。
本校の工業科（機械制御科・電気電子科・環境技術科）はその事業目的に賛同し、約２０年前（酒田工業高校の時代）から途切れることなく、ものづくり塾の講師として協力してきました。
今年の塾生は小学校４年生から中学校１年生まで合計で１１名です。ものづくりの題材はピンポン玉を回収する３モーターロボットで、全５回の製作期間を経て最後にはコンテストを行う予定です。
最初はギヤボックスの組み立てから始めました。みんな初めて扱う工具や部品に戸惑っていましたが、１個モーターを完成させると２個目と３個目のモーターはすぐに組み立てられる様になりました。
真剣に作業に取り組む姿勢は未来の技術者そのもので、コンテストが楽しみです、頑張れ未来のエンジニア！！
６月２０日（金）にル・ポットフーに於いて令和７年度酒田光陵高校工業教育協力会の総会が開催されました。この会は光陵高校に合併される以前の酒田工業高校時代から存続し、本校の工業教育の発展と工業を学ぶ生徒の支援を目的に運営されている外郭団体です。
現在会員企業様は９４社で、今回は３２社の出席をいただき、その他学校関係者合わせて５０名での総会となりました。
総会では、令和６年度の事業報告並びに会計決算報告、監査報告を承認いただき、次に令和７年度の役員案と事業計画案、会計予算案の議案はすべて賛成多数で可決承認をいただきました。
総会での事業報告の中でも特にジャパンマイコンカーラリー全国大会cameraclassで準優勝を果たしたとの報告を受け、出席者から大きな拍手が沸き起こりました。
工業教育協力会の会員企業様にはこれまでも物心両面で多大な御支援をいただいてきましたが、これからも変わらぬ御協力の程をよろしくお願い申し上げます。
＜＜学科卒業式＞＞
本校は卒業証書授与式（卒業式）は人数の関係で全員が卒業証書を授与できません。
クラス事（学科）に分かれて卒業式を行っています。
本学科でも会議室で卒業式を行いました。
この日は２社による２本の講話がありました。電気電子科１・２年次全員と３年希望者が参加しました。
(１)やまがた未来の産業人材育成事業 次世代分野〜AI・IoTについて〜
通研電気工業㈱さんよりリモートで、電気の安定供給をIoT化することについてのお話と、卒業生による進路講話をしていただきました。私達が日々使っている電気が安定して供給される裏では、AI化・IoT化が進んでいることを学ぶことができました。
(２)原子力発電所で活躍するロボット！？
２本目は、東京電力ホールディングス㈱です。卒業生による企業紹介と、質問コーナー、福島第一原発で働くロボットや機材の操作体験をしました。
①点検用ロボット操作体験
四足歩行のロボットの動きに教員も生徒も興味津々です。
③３６０度カメラ・点群撮影
３６０度カメラで点群で撮影したデータを使って、点と点の距離を測って様々な場所で調査を行うことができる装置です。
３年の課題研究で製作した酒田特別支援学校聴覚部中学部の卒業生の手形のお披露目会に、担当した３年機械制御科５名の生徒が参加してきました。４月からお互いに交流や打ち合わせを重ね、完成させたものです。
令和6年度、この一年間の集大成ともいえる1・2年次の年次末試験（定期試験）が始まりました。
この一週間、生徒たちの教室の雰囲気も変わり、授業や提出物への取り組みに一層集中していました。
無事に進級することはもちろんのこと、卒業後の進路目標を達成するためにも、しっかりと準備を進めることが大切です。
みんな、頑張りましょう！！
「今年度の実習（１年次）が終わった～」
「さて、年次末試験に向けて勉強だぁ～」
２月１８日（火）５，６校時の時間帯でＮＴＴ-ＭＥさんが来校され、電気電子科、機械制御科、情報科の２年次生を対象にして体験学習を実施していただきました。
講師紹介
最初に、ＮＴＴｰＭＥさんの業務内容の説明の後に、本校ＯＢ／ＯＧお二人による講話が行われました。「高校時代にやっておけばよかったこと」という問いに対して、お二人とも「電気に関する資格を取っておけばよかった」と話しておりました。働き始めると、時間も環境も学校のように自由にはならないということを、アドバイスしていただきました。
ＯＢ／ＯＧ講話
①ＶＲ危険体感
過去におきた事故をＶＲ（バーチャルリアリティ）で体験します。リアルな恐怖感や緊張感を味わう中で、危険回避の方法を学びました。
②光ファイバー接続
非常に細くて脆い光ファイバーは、取り扱いに細心の注意が必要です。光ファイバーの接続作業は繊細で精密な作業であるため、技術を習得するには多くの練習と経験が必要だと感じました。
③フルハーネス装着
先生自ら装着体験！
実際に装着してみると、作業中の安全意識が一気に高まるように感じました。もしもの時に命を守るための備えがあるという、安心感を得ることができるようです。
機械制御科では山形県の高校で唯一『ＪＩＳ溶接技能者評価試験』の受検指導をしています。この資格は「発注者からの溶接施工等に関する仕様書などで要求される溶接品質を確保するために、製作者が信頼性を証明する手段の1 つ」と定義されており、溶接を生業とする企業では必要不可欠の資格となります。
本校生が受検するのは、被覆アーク溶接・中板・下向き・裏当金有りを意味する『Ａ－２Ｆ』という種類です。
本校では毎年この資格の受検に向けて外部から講師の先生を招聘して講習会を実施しています。一方は庄内職業能力開発センターの先生から出前授業をしていただき、もう一方は山形県職業能力開発協会の溶接マイスターの方を派遣いただいています。またどちらの事業も練習材料の提供をいただき、保護者に負担をかけずに万全の体制で練習する環境が整っています。
両方の講習を計５回実施して試験本番に向けて練習します。
1月28日（火）YBCラジオで放送された、「山形ものづくり応援ウイーク」において、本校の生徒が出演し、学校紹介を行いました。
下記リンクよりぜひお聞きください。
https://www.ybc.co.jp/monodukuri2025/
写真は、収録の様子です。
工業科課題研究発表会が行われました。
工業科の３科より代表２グループが発表を行いました。工業科１・２年次の生徒だけでなく、工業教育協力会会員企業をはじめ、多くの外部の方からも参観して頂きました。
今年のテーマは下記のとおりです。
１．酒田船簞笥の製作 （機械制御科）
２． 格闘ゲームコントローラ製作 （電気電子科）
３． 建設業の魅力発信プロジェクト （環境技術科）
４． 校舎立体案内盤の製作 （機械制御科）
５． レーザーハープで音楽を奏でよう （電気電子科）
６．シュレッダー紙の再利用 （環境技術科）
各テーマの発表に対して１・２年次の皆さんから活発に質問が出されました。
写真にあるとおり、作品展示が例年以上に多かったのが印象的でした。３年次のみなさん、１年間の課題研究、お疲れ様でした。
